AMA回顧——Web3教育龍頭Open Campus的過去和未來

Open Campus 是一個結合教育創作與區塊鏈技術的平台，隨著Binance將其設為第31個Launchpad項目上線，相信很多小伙伴都很看好Web3教育行業未來的發展

很高興邀請到了Open Campus 品牌首席業務官Alan Lau，一起探討一下Web3教育行業存在的可能和Open Campus獨有的特長和優勢

**1.Snowball：**很多關注Open campus的人都關心TinyTap和Open Campus的關係，您能簡單介紹一下嗎？

**Alan Lau：**當Open Campus成立時，我們的願景是能夠覆蓋整個教育領域。因此，我們希望將其建立為一個多項目平台。一開始，我們已經有了5、6家公司加入了這個平台，並願意使用EDU進行構建。其中，TinyTap是其中一家非常重要的合作夥伴，與Open Campus的關係密切。 Open Campus作為Protocol的發起者，EDU是由Open Campus發行的。 TinyTap作為其中一個重要的合作夥伴，是首批重要的啟動公司之一，具有十年的教育內容開發經驗。

TinyTap的團隊來自科研大國以色列，因此其研發和IT技術非常強大。在過去十年的開發中，他們的主要目標市場也是歐美國家，因此他們一直尋找最優質的用戶來提供內容。雖然TinyTap總部在以色列，但它在美國和其他地方也有運營。因此，如果您訪問TinyTap的網站，您將看到多語言的內容。這就是TinyTap與Open Campus的關係，主要選擇Open Campus作為Protocol開放平台的原因是我們希望將教育領域的覆蓋面擴大到更多領域，而不僅僅局限於兒童教育。

儘管TinyTap是一家Web2.0公司，但它在Web3.0領域也進行了探索。去年，TinyTap將一些老式的內容轉換為NFT，並在Opensea上進行拍賣，所得的收益達到250個ETH。此外，他們最近還開始將老師和家長引入Web3.0領域，幫助他們開設錢包和進行互動。因此，TinyTap在BNB鏈上的活躍用戶數量已經排名前五，並且每7天有近20萬的活躍用戶，總數已經達到了五六十萬個Wallet。這是在過去幾個月中做得非常好的一個Web3上的探索。因此，我認為，有了整體教育領域的願景，加上傳統IT開發能力和最近在Web3.0領域的探索，TinyTap是一個非常好的起點。

**2.Snowball：**我們看到TinyTap在web2中非常成功，還有更大的擴展空間，那麼是什麼讓Open Campus決定加入web3教育行業的建設？

**Alan Lau：**首先，我們需要關注兩個方面。第一個是公司的起點有多大，包括它的起點用戶規模和它在Web3轉型時採用的模式。我們以TinyTap為例，這是一家已經運營了十年的教育科技公司，已經吸引了900萬的用戶和30萬的教師在其平台上開發和發布教育內容。因此，這個公司的營收已經達到了上億美元的規模，可以說它在起點上非常穩固。

其次，我們需要探索Web3的兩條道路。對此，Open Campus提出了兩個創新點。第一個是將內容轉換成NFT。這是非常有意義的，因為它可以解決教師需要足夠激勵才願意進入Web3的問題。當我們將內容轉化為NFT後，我們可以將其接入更大的市場。在過去的一年中，我們已經看到NFT市場的拍賣額達到了驚人的水平。同時，教師也可以獲得NFT的內容開發權和背後的營收，這可以解決他們的第一項問題。

另一個創新點是Open Campus引入了房地產概念。這意味著我們可以進入新的學科領域，並且投資者可以看到教育板塊的未來，並認為某些學科值得投資。投資者可以獲得該學科的開發權，並找到教師開發新的科目。這是Web2無法實現的，也是非常有意義的。

回到TinyTap這個例子，這個公司的起點非常好，有900萬用戶和30萬教師。但最重要的是，他們採取了什麼樣的轉型模式。 Open Campus提出的兩個創新點可以為其提供方向。首先，將內容轉化為NFT，這在已經嘗試的12個案例中表現良好，未來還有很多可以嘗試的案例。其次，我們可以使用EDU來鼓勵人們投資於新的學科領域，以此來擴大NFT市場。同時，Open Campus也將引入新的內容開發公司，以擴大NFT市場。因此，TinyTap可以成為一個優秀的Launchpad，可以利用其優勢在Web3領域進行轉型。

**3.Snowball：**眾所周知，教育很重要。所有家長都非常重視教育，但web3教育行業還處於起步階段。您如何看待web3教育行業的發展？

**Alan Lau：**我認為需要將這段話分成兩個部分。首先是關於Web3教育和用戶教育的討論。其次是關於Open Campus在教育領域的目標市場和優勢的詳細闡述。

首先，我們經常聽到關於用戶教育的討論，特別是在Web3領域中。然而，這種教育的主要目的是將用戶從Web2轉移到Web3，例如如何幫助他們創建錢包並了解Crypto等。但是，我們討論的教育範圍要更廣泛一些，從幼兒園到成人，涵蓋我們在學校和課堂上學到的東西以及我們在學校裡學不到的東西。因此，我們相信Open Campus在全球10萬億美元的市場中具有巨大的潛力，尤其是在教育領域，因為它是一個以去中心化開放平台的形式來建立的。我們希望邀請更多的項目加入這個平台，並使用我們的教育代幣EDU來建立這個平台。

其次，Open Campus在教育領域的目標市場和優勢。在Web3領域中，Open Campus可能是教育板塊的第一幣，因為它可以通過Web3解決教育市場無法解決的問題。例如，通過NFT銷售，可以激勵老師增加收入，並保護他們開發出來的內容的知識產權。此外，我們也可以通過NFT和收發Token來解決學生學習後的認證問題。最後，Open Campus可以吸引更多的投資者來投資新的科目，例如環保和理財等領域，這些科目在傳統學校中通常沒有涉及。總之，Web3教育的潛力非常巨大，而Open Campus通過使用NFT和Web3技術來解決教育市場的痛點，有望在教育領域取得巨大的成功。

**4.Snowball：**您能談談Open Campus的代幣經濟模型，以及用戶如何參與您的項目並獲得收益嗎？

**Alan Lau：**剛才已經提到，EDU是Open Campus平台的主要代幣，它有助於完成平台的兩個主要任務：推動創新和在平台上建立不同的項目，並將其轉化為NFT。用戶可以使用EDU購買這些NFT，因為這些NFT的營收背後都由它本身的收入構成。因此，一旦購買了這些NFT，用戶也可以分享其中的收益。這是我們在去年在Open Campus Protocal上進行的探索，TinyTap賣了12個NFT，但每個NFT背後都有營收。所以，當一個人成為Co publisher時，他不僅僅是購買了NFT，而是需要幫助推廣NFT。推廣的成果就是可以得到這個NFT本來收入的一個分成。

另外一個EDU使用的場景是，投資者可以使用EDU來發起新的科目開發。在整個Open Campus的protocol裡面有不同的角色，包括家長、老師、審查者和最後的投資者。他們都會牽涉到EDU的使用。家長可以使用EDU來購買課程，而老師在製作好自己的課程後，需要使用EDU來鑄造NFT，並以EDU結算收入。但不是每個老師的內容都能上線，因為我們中間會有一個審查的機制，審查者也會得到其中一部分收入作為獎勵。最後，投資者需要使用EDU來購買發佈在平台上的NFT或新的教育科目。

因此，EDU在Open Campus平台上的不同場景中都有不同的用途，包括購買、鑄造、審查和投資。這個項目已經在後台開發了一年多的時間，我們全資收購了TinyTap，這也是一年多前的事情。我們很期待在接下來的日子裡與大家分享更多的信息和部署計劃。

**5.Snowball：**我該如何加入OpenCampus社區，如何為社區和項目做貢獻？

**Alan Lau：**有幾個方面需要注意。首先，在這個階段，大家需要留意我們的Twitter、Discord以及Telegram，了解我們現在項目的進展。另外，大家可能也看到了我們發布了兩款不同的NFT，因為我們還在開學嘛，所以大家要準備好背包和筆記本電腦。這兩款NFT會讓持有者優先去體驗open campus之後的一些服務和產品，還有機會參與我們之後的EDU治理。所以這個NFT的campaign非常值得留意，要多看看如何獲得。

另外一個方面是我們在這個NFT中強調的community，因為他們都會幫助我們去定之後我們應該主力去增強什麼板塊、什麼科目教育裡面的什麼板塊。我們也希望與有新的創作者一起來共建，所以這個是廣大的Web3 community可以參與的方式。在community裡面，我們還有兩個非常重要的群體，一個是老師，我們現在在TinyTap平台上面有30萬的老師，我們會把他們轉移到Web3上。另外一個是家長，有數百萬的家長每天在TinyTap上面互動，但通過EDU這個代幣，我們有另外一個抓手來讓他們獎勵那些提供非常好教材的老師。所以這實際上是另外一個方式把它轉進Web3。總之，我們希望所有人都可以以不同的方式進入Web3 community參與其中。

**6.Snowball：**看到Open Campus在推出backpack 和notebook NFT，他們的utility是什麼？跟$EDU 有什麼關聯？

**Alan Lau：**這個項目與其他項目相似，即我們的Genesis NFT。通過此NFT，用戶可以優先體驗我們的產品和服務，並參與我們的EDU前期信心建設。這對於我們項目的成功至關重要。在開發過程中，我們需要做出許多重要的決定，例如哪些科目仍然缺乏素材，我們應邀請什麼樣的合作夥伴共同開髮素材等。這些都是我們希望與社區一起建設的。如果您有興趣，請留意我們的不同活動，並加入我們的社區。這是一個與眾不同的項目，不僅僅是一個簡單的遊戲或Defi項目。我們有機會改變教育的未來，我相信大家在成長過程中都受益於老師的幫助。雖然老師並不是弱勢社群，但他們的工資一直很低。通過web3，我們可以提供很多新的機會，也可以讓教育領域的盲點得到新的資金和關注，從而使更多的教育科目能夠通過web3得以實現。因此，我希望大家能更多關注此NFT，並參與到我們的項目中。謝謝！

**7.Snowball：**Open Campus會使用AI來開發內容嗎？

**Alan Lau：**目前團隊已經在使用人工智能來輔助其開發工作。正如大家所知，OpenAI的最新創新，如ChatGPT，已經推出了第四個版本，並大大提高了人工智能的能力。作為一支來自以色列的高素質研究團隊，TinyTap一直在探索如何使用人工智能來開發新的科目。由於Open Campus是一個開放協議，可能會有許多關於新課程的建議，因此TinyTap團隊已經準備好使用人工智能來輔助開發課程，使過程更加高效。在未來，他們可能會分享一些這方面的研究成果，並希望能得到大家的意見和建議。人工智能是一個非常重要的技術，在團隊已經開始使用它來研發下一階段的產品。

**8.Snowball：**Open Campus的下一步是什麼？有什麼近期計劃要透露嗎？

**Alan Lau：**我認為，有幾個方面吧。首先，我們需要擴大我們的社區。正如您可能已經註意到的，我們在Twitter和Discord上的關注者已經超過了10萬，也是非常感謝大家的支持。我們希望通過剛才提到的背包和筆記本NFT的方式來建立一個更加緊密的社區，並邀請大家一起共建。我們的目標是選擇更加全面的科目和項目，以便為大家提供更多的選擇和服務。這是我們的第一步。

第二步是進一步擴大我們的社區。正如您所提到的，去年10月，TinyTap推出了幾批NFT。在它的平台上有二十多萬個不同的課程，我們也計劃將其中一部分更大規模的課程轉換為NFT，並邀請大家一起參與。我們還會介紹OpenProtocol，讓大家了解如何使用EDU來獲得收益。

第三步是挖掘更多的新課程。例如，學校可能不會教授環保或理財等方面的知識，這些都是全新的課程，我們將通過EDU讓投資者發起，以購買土地的方式開發這些課程。我們也將邀請老師們來共同開發這些可能目前市場較小，但具有潛力和需求的課程。

最後，我們將與更多合作夥伴合作。我們相信，今天和明天我們將宣布更多合作夥伴，大家可以期待。如果您想了解什麼類型的合作夥伴，只需要關注我們平台上的重量級合作夥伴，如芝麻街和牛津大學，就能大致了解Open Campus未來的合作夥伴陣容。感謝大家的支持。

**9.Snowball：**TinyTap與open campus結合之後，後續的發展有什麼相同點或不同點嗎？

**Alan Lau：**在我看來，TinyTap 最初是一個基於應用程序的公司，已經積累了超過30萬名教師和數万門課程的網絡。其盈利模式非常成熟。相比之下，Open Campus 是一個更為雄心勃勃的計劃，旨在覆蓋從幼兒到成人各個階段的教育。它的運營模式也不同於TinyTap，因為Open Campus旨在打造一個去中心化、開放的系統，邀請多個項目在其上構建。這是TinyTap 和Open Campus 最大的不同之處。